Pembinaan akhlak dalam mengatasi perilaku agresif verbal siswa kelas VIII di SMP Negeri 12 Pekalongan

Silviana, Risqi (2019) Pembinaan akhlak dalam mengatasi perilaku agresif verbal siswa kelas VIII di SMP Negeri 12 Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text Cover, Bab I - V.pdf Download (3MB)
	Text Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Perilaku agresif sering diartikan sebagai perilaku yang bertujuan untuk menyakiti orang lain, perilaku ini berupa agresif verbal dan agresif non verbal. Keterlibatan siswa dalam berbagai bentuk kerusakan, perkelahian, demokrasi menunjukan gejala semakin meningkatnya perilaku agresif siswa. Dengan begitu, upaya pembinaan akhlak sangat diperlukan dalam membina hubungan sosial antar peserta didik tersebut. Permasalahan dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana perilaku agresif verbal siswa kelas VIII di SMP Negeri 12 Pekalongan? (2) Bagaimana proses pembinaan akhlak dalam mengatasi perilaku agresif verbal siswa kelas VIII di SMP Negeri 12 Pekalongan? (3) Apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat pembinaan akhlak dalam mengatasi perilaku agresif verbal siswa kelas VIII di SMP Negeri 12 Pekalongan? Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti bermaksud untuk mengetahui perilaku agresif verbal siswa kelas VIII, untuk mengetahui proses pembinaan akhlak dalam mengatasi perilaku agresif verbal siswa kelas VIII dan untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat pembinaan akhlak dalam mengatasi perilaku agresif verbal siswa kelas VIII di SMP Negeri 12 Pekalongan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (field research). Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan jenis analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan analisis deskriptif dengan model analisis data interaktif menurut Miles dan Huberman. Analisis data tersebut dimulai sejak sebelum dan ketika peneliti bereda di lapangan melalui tiga tahapan, yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi simpulan. Hasil penelitian ini adalah pertama, perilaku agresif verbal yang sering terjadi di SMP Negeri 12 Pekalongan yaitu perilaku agresif verbal aktif langsung yang mana perilaku seperti marah-marah, berbicara tidak sopan (kaki empat) atau berbicara dengan bahasa ngoko dengan nada tinggi, baik terhadap guru maupun teman sebaya. Kedua, pembinaan akhlak dalam mengatasi perilaku agresif verbal di SMP Negeri 12 Pekalongan dengan melalui pembiasaan, keteladanan, nasehat dan hukuman. Ketiga, faktor pendukung pembinaan akhlak dalam mengatasi perilaku agresif verbal siswa kelas VIII di SMP Negeri 12 Pekalongan meliputi: kerjasama berbagai pihak dan melalui kegiatan sekolah, sedangkan faktor yang menghambat pembinaan akhlak dalam mengatasi perilaku agresif verbal siswa kelas VIII di SMP Negeri 12 Pekalongan meliputi: kurang adanya perhatian dari orang tua dan kurangnya motivasi dan kesadaran siswa.

Actions (login required)

View Item