Peran guru sebagai motivator dalam peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Arab di MTs Salafiyah Wonoyoso Buaran Pekalongan

Nurul, Tanzila (2019) Peran guru sebagai motivator dalam peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Arab di MTs Salafiyah Wonoyoso Buaran Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text Cover, Bab I -V.pdf Download (1MB)
	Text Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Guru memberikan motivasi-motivasi kepada siswa ketika pembelajaran berlangsung, sehingga siswa mau memperhatikan dan fokus mengikuti pembelajaran. Di dalam proses pembelajaran bahasa Arab di MTs Salafiyah Wonoyoso Buaran Pekalongan, guru tidak membeda-bedakan antara siswa yang berasal dari SD maupun MI, melainkan pada saat pembelajaran guru tetap melaksanakan peranannya yakni sebagai motivator dan siswa di beri kesempatan yang sama untuk menunjukkan kemampuan belajarnya guna mencapai suatu prestasi belajar yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk motivasi yang diberikan guru pada mata pelajaran bahasa Arab di MTs Salafiyah Wonoyoso Buaran Pekalongan dan untuk mengetahui peran guru sebagai motivator dalam peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasaArab Di MTs Salafiyah Wonoyoso Buaran Pekalongan. Penelitian ini diharapkan bisa digunakan sebagai acuan bagaimana mengembangkan peran guru dalam memberikan motivasi kepada siswa pada mata pelajaran Bahasa Arab Jenis penelitian ini adalah field research (penelitian lapangan) dan menggunakan pendekatan kualitatif, Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif.Teknik analisis data yang digunakan yaitu berupa: reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk-bentuk motivasi yang diberikan guru kepada siswa, yaitu: pemberian nilai, pujian, gerakan tubuh, memberikan tugas, memberikan ulangan, memberikan hukuman dan menggunakan metode yang bervariasi. Peran guru sebagai motivator dalam peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Arab kelas VIII di MTs Salafiyah Wonoyoso sudah dikatakan baik diterapkan di MTs Salafiyah Wonoyoso Buaran Pekalongan. Dapat dilihat dari peran guru dalam membangkitkan minat, menciptakan suasana yang menyenangkan dalam belajar, memberikan pujian yang wajar terhadap setiap keberhasilan siswa, memberikan penilaian, memberikan komentar terhadap hasil pekerjaan siswa, menciptakan persaingan dan kerjasama. Hal ini dibuktikan dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Arab dengan nilai rata – rata siswa yaitu 82.Jadi peran guru sebagai motivator dalam peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Arab kelas VIII di MTs Salafiyah Wonoyoso Buaran Pekalongan sudah bagus, dan baik untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Arab.

Actions (login required)

View Item