Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas XI dI SMK Negeri 2 Pekalongan

Susmita, Dwi Lestari (2024) Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas XI dI SMK Negeri 2 Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text Cover, BAB I BAB V.pdf Download (4MB)
	Text Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

SMK Negeri 2 Pekalongan adalah sekolah kejuruan yang disukai di Kota Pekalongan dan memiliki hasil belajar yang baik dalam pendidikan agama Islam. Penelitian ini didorong oleh temuan ini. Setelah melakukan observasi, peneliti menemukan banyak variabel yang dapat memengaruhi hasil belajar siswa di lokasi tersebut. Hasil belajar siswa juga dipengaruhi oleh motivasi mereka. Dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam memiliki motivasi belajar sedang tetapi hasil belajarnya tinggi. Ini menunjukkan bahwa siswa yang cerdas dengan motivasi belajar yang rendah tidak akan mencapai hasil belajar yang baik, dan begitu sebaliknya. Berdasarkan latar belakang diatas, maka penulis akan memaparkan rumusan masalah yaitu : bagaimana motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam? apakah ada pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar pada mata pelajaran pendidikan agama Islam siswa kelas XI di SMK Negeri 2 Pekalongan ?. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam dan menganalisis pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar pada mata pelajaran pendidikan agama Islam siswa kelas XI di SMK Negeri 2 Pekalongan. Kegunaan penelitian ini yaitu diharapkan dapat menjadi sumber inspirasi bagi para peneliti selanjutnya yang tertarik untuk mempelajari pendidikan dan sebagai panduan bagi mereka yang akan melalukan penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian non-ekperimen ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian kali menggunakan dua variabel yaitu variabel bebas (X) dan variabel terikat (Y). Teknik pengumpulan datanya menggunakan angket dan dokumentasi. Serta teknik analisis datanya menggunakan analisis uji instrumen, analisis deskriptif, analisis uji prasyarat data, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan rata-rata persentase dari indikator motivasi belajar sebesar 76,8%, menyatakan bahwa siswa kelas XI di SMK Negeri 2 Pekalongan masuk dalam kategori sedang. Terdapat pengaruh motivasi belajar siswa mempengaruhi hasil belajar mereka pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMK Negeri 2 Pekalongan. Ini ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,539 yang bernilai positif dan nilai koefisien determinasi sebesar 0,291 yang menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar mereka pada mata pelajaran pendidikan agama Islam sebesar 29,1%. Dengan nilai koefisien signifikan 0,000, yang berarti nilainya lebih kecil dari 0,05, ini menujukkan bahwa semakin tinggi motivasi belajar siswa, semakin baik hasil belajar mereka pada mata pelajaran pendidikan agama Islam.

Actions (login required)

View Item