Septiani, Annisa (2024) Promoting English Language Vocabulary To Young Learners Through Visual Imagery Strategy: A Photovoice Study. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.
![[img]](http://etheses.uingusdur.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
2517082_COVER_BAB I & BAB V.pdf Download (1MB) |
|
Text
2517082_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) |
Abstract
Learning vocabulary is a first step and an important part of learning a foreign language. This study describes how visual imagery as teaching strategy can promote English Language vocabulary to young learners. Participants in this study is English teacher in Elementary school. The data of the research were collected by using documentary photography and interview. This study used photovoice and qualitative narrative design. The finding shows combining verbal and visual representations in teaching English vocabulary through visual imagery strategy can gain significant benefits in the learning process, positively impacting students’ academic outcomes and cognitive skills. Although, there are various obstacles that need to be overcome to ensure its effectiveness. Mempelajari kosakata merupakan langkah awal dan bagian penting dalam mempelajari bahasa asing. Penelitian ini menjelaskan bagaimana citra visual se-bagai strategi pengajaran dapat mempromosikan kosa kata Bahasa Inggris kepada pelajar muda. Partisipan dalam penelitian ini adalah guru bahasa Inggris di sekolah dasar. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan fotografi dokumenter dan wawancara. Penelitian ini menggunakan desain photovoice dan narasi kualitatif. Temuan ini menunjukkan bahwa menggabungkan representasi verbal dan visual dalam pengajaran kosakata bahasa Inggris melalui strategi pencitraan visual dapat memperoleh manfaat yang signifikan dalam proses pembelajaran, yang berdampak positif terhadap hasil akademik dan keterampilan kognitif siswa. Meskipun demikian, terdapat berbagai kendala yang perlu diatasi untuk menjamin efektivitasnya.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate Thesis) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Supervisor: |
|
||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Visual Imagery; Vocabulary; Young Learners; Photovoice; Citra Visual; Kosakata; Pembelajar Muda; Photovoice. | ||||||||
| Subjects: | 400 LANGAUGE (BAHASA) > 420 English and Old English, Anglo-Saxon (Bahasa Inggris, Anglo-Saxon) > 420 English/Bahasa Inggris | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Tadris Bahasa Inggris | ||||||||
| Depositing User: | UIN Gus Dur Ftik | ||||||||
| Date Deposited: | 01 Jul 2024 03:51 | ||||||||
| Last Modified: | 22 Jul 2024 01:39 | ||||||||
| URI: | http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/8631 |
Actions (login required)
 |
View Item |
