Implementasi pendidikan karakter disiplin sebagai upaya mencegah degradasi moral di IPNU dan IPPNU Kelurahan Medono Kota Pekalongan

Kurniati, Dina Habibah (2024) Implementasi pendidikan karakter disiplin sebagai upaya mencegah degradasi moral di IPNU dan IPPNU Kelurahan Medono Kota Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117351_Cover, Bab I dan Bab V.pdf Download (1MB)
	Text 2117351_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

Pendidikan karakter merupakan komponen penting dalam dunia pendidikan saat ini. Salah satunya adalah karakter disiplin yang merupakan hal penting dalam kehidupan karena menjadi salah satu kunci kesuksesan. Namun masih banyak orang yang belum memandang pentingnya sikap disiplin. Demikian juga yang terjadi di IPNU IPPNU Kelurahan Medono Kota Pekalongan yang masih kurangnya sikap disiplin dalam bertindak dan berperilaku. Hal tersebut dilatarbelakangi karena pelaksanaan kegiatan yang tidak tepat waktu sehingga jadal yang telah disusun menjadi berantakan. Berdasarkan pemikiran tersebut, peneliti membuat rumusan masalah sebagai berikut: Bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pendidikan karakter disiplin dalam mengatasi degradasi moral di IPNU dan IPPNU Kelurahan Medono Kota Pekalongan? Adapu tujuan penelitian ini yaitu Untuk mengetahui dan menganalisis perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pendidikan karakter disiplin dalam mengatasi degradasi moral di IPNU dan IPPNU Kelurahan Medono Kota Pekalongan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang sudah diperoleh dianalisis mengunakan analisis kualitatif induktif dengan model miles and Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter disiplin sebagai upaya mencegah degragasi moral di IPNU dan IPPNU Kelurahan Medono sudah cukup baik dan efektif. Hal tersebut dapat dilihat kegiatan pengkaderan dan kegiatan latihan rutin PBB. Pada dua kegiatan tersebut anggota dan pengurus diharuskan untuk datang tepat waktu dan mengikuti segala rangkaian kegiatan tanpa terkecuali. Apabila anggota atau pengurus melakukan pelanggaran maka ada hukuman yang akan didapatkan. Pada setiap kegiatan mengacu pada tiga aspek yaitu kognitif, afektif dan psikomotorik. Faktor penghambat dari implementasi pendidikan karakter disiplin di IPNU dan IPPNU adalah kegiatan yang berbenturan dengan kegiatan sekolah, kampus dan juga pekerjaan. Faktor pribadi yang malas, serta sudah lelah dengan aktivitas sehari-hari. Sedangkan faktor pendorongnya, yaitu teman sebaya, menyukai lawan jenis, ingin berorganisasi, rasa ingin tahu dan rasa bertanggung jawab.

Actions (login required)

View Item