Pengembangan Media Pop Up Book sebagai Edukasi Pencegahan Bullying bagi Siswa di TPQ Fadli Robbi Banjiran Kabupaten Batang

Khasbana, Arina (2024) Pengembangan Media Pop Up Book sebagai Edukasi Pencegahan Bullying bagi Siswa di TPQ Fadli Robbi Banjiran Kabupaten Batang. Undergraduate Thesis thesis, UIN. K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2120117_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (901kB)
	Text 2120117_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2120117_Lampiran.pdf Download (1MB)

Abstract

Arina Khasbana. 2024. Pengembangan Media Pop Up Book sebagai Edukasi Pencegahan Bullying bagi Siswa di TPQ Fadli Robbi Banjiran Kabupaten Batang. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam Studi PAI Universitas K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Pembimbing: Fatmawati Nur Hasanah, M.Pd. Kata kunci: Pengembangan media edukasi, pop up book, bullying. Pembelajaran edukasi sangat jarang dilakukan secara intens, umumnya pembelajaran edukasi dilakukan dengan metode ceramah, namun metode ini diyakini kurang optimal karena para siswa cenderung lebih bosan dan sulit memahami materi pembelajaran dengan benar. Untuk itu peneliti tertarik mengembangkan media pembelajaran edukasi yang bisa digunakan dan meningkatkan minat baca para siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan media edukasi bullying berupa pop up book bagi siswa di TPQ Fadli Robbi Banjiran. (2) Mengetahui bagaimana hasil penelitian dan tingkat validasi terhadap pengembangan media edukasi bullying berupa pop up book bagi siswa di TPQ Fadli Robbi Banjiran. (3) Mengetahui bagaimana tingkat keefektifan dari pengembangan media edukasi bullying berupa pop up book bagi ssiwa di TPQ Fadli Robbi Banjiran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian research and development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yaitu analysis (Analisa), design (Desain atau perancangan), development (pengembangan), implementation (implementasi), dan evaluation (evaluasi). Media edukasi bullying yang dikembangkan dinilai kelayakannya oleh ahli materi, ahli media dan siswa kelas 4 TPQ Fadli Robbi Banjiran. Hasil penelitian uji validitas media edukasi bullying berupa pop up book berdasarkan penilaian: (1) Ahli media menunjukkan hasil nilai sebanyak 84,71% yang termasuk kategori “sangat valid”. (2) Ahli materi menunjukkan hasil nilai sebanyak 88% yang termasuk katergori “sangat valid”. (3) Siswa kelas 4 di TPQ Fadli Robbi Banjiran dengan uji N-gain menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,7469 sesuai kriteria N-gain menunjukkan nilai keefektifan yang tinggi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah media edukasi bullying berupa pop up book layak digunakan.

Actions (login required)

View Item