Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru PAI Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PAI Dengan Sistem Daring di SMP Negeri 2 Taman

Nurulaini, Isna (2021) Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru PAI Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PAI Dengan Sistem Daring di SMP Negeri 2 Taman. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI.

	Text 2117021 - Bab1&5.pdf Download (629kB)
	Text 2117021 _ Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (983kB)
	Text 2117021 - Lampiran.pdf Download (333kB)

Abstract

Dalam proses pembelajaran diperlukan komunikasi, komunikasi tersebut lahir karena hadirnya hubungan timbal balik antara guru dan siswa yang tujuan hubungannya dapat memengaruhi perubahan intelek dan semangat siswa. Peranan komunikasi interpersonal guru disini sangat penting untuk memotivasi belajar siswa dikarenakan komunikasi merupakan aspek penting dalam dunia pendidikan. Melalui komunikasi interpersonal itulah seorang guru dapat berinteraksi dengan siswanya. Serta mengelola hubungan baik dengan siswa. Dengan adanya motivasi belajar yang baik, maka diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana komunikasi interpersonal guru PAI dalam pembelajaran PAI dengan sistem daring di SMP Negeri 2 Taman?, bagaimana motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PAI dengan sistem daring di SMP Negeri 2 Taman?, apakah ada pengaruh yang signifikan komunikasi interpersonal guru PAI terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PAI dengan sistem daring di SMP Negeri 2 Taman?. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui komunikasi interpersonal guru PAI dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PAI dengan sistem daring di SMP Negeri 2 Taman serta mengetahui ada atau tidaknya pengaruh komunikasi interpersonal guru PAI terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PAI dengan sistem daring di SMP Negeri 2 Taman. Jenis penelitian yang digunakan tergolong kedalam jenis penelitian lapangan (field research). Menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis data menggunakan analisis data kuantitatif dengan metode analisis statistik regresi linear sederhana. Dari penelitian menunjukkan bahwa, komunikasi interpersonal guru PAI dalam pembelajaran PAI dengan sistem daring di SMP Negeri 2 Taman dikategorikan cukup baik, dengan nilai rata-rata yang menunjukkan angka 61. Sedangkan Motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PAI dengan sistem daring di SMP Negeri 2 Taman pun dikategorikan cukup baik, dengan nilai rata-rata yang menunjukkan angka 57. Serta dibuktikan dengan hasil perhitungan uji regresi linear sederhana diperoleh persamaan regresi yaitu Y = 2,231 + 0,909X. Kemudian didapatkan nilai thitung = 6,259 pada taraf signifikansi 5% nilai ttabel = 2,019, maka thitung = 6,259 > ttabel = 2,019 yang artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Kemudian diperoleh R Square sebesar 0,489 artinya terdapat pengaruh sebesar 48,9% terhadap motivasi belajar siswa dan sisanya 51,1% dipengaruhi oleh faktor lain.

Actions (login required)

View Item