Pengaruh Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Comal.

Fitriana, Ferri (2022) Pengaruh Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Comal. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI.

	Text 2021115206_Bab1&5.pdf Download (5MB)
	Text 2021115206_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (9MB)
	Text 2021115206_Lampiran.pdf Download (3MB)

Abstract

Masalah utama dalam pembelajaran pada pendidikan formal (sekolah) dewasa ini yakni masih rendahnya daya serap siswa. Hal ini tampak dari rerata hasil belajar siswa yang senantiasa masih memprihatinkan. Prestasi ini merupakan hasil kondisi pembelajaran yang masih bersifat konvensional, tidak menyentuh ranah dimensi peserta didik itu sendiri, masih memberikan dominasi guru dan tidak memberikan akses bagi siswa untuk berkembang secara mandiri melalui penemuan dalam proses berpikirnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: 1) Bagaimana pendekatan saintifik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VIII di SMP Negeri 3 Comal? 2) Apakah terdapat pengaruh antara pendekatan saintifik terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VIII di SMP Negeri 3 Comal? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis uji Mann Whitney atau U Test. Sampel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 62 siswa. Pengumpulan data dilakukan setelah proses pembelajaran dengan menggunakan lembar observasi dan instrumen tes sebanyak 11 item. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik pada siswa diperoleh nilai presentase sebanyak 86,25%, dengan demikian termasuk dalam kategori sangat baik/tinggi. Hasil analisis uji hipotesis menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara pendekatan saintifik dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII dengan nilai Asymp Sig (2 tailed) sebesar 0.000 < 0.05, maka Ho ditolak dan Ha diterima

Actions (login required)

View Item